4. Perang Dunia Pertama merupakan konflik antarabangsa yang besar pada awal abad ke-20.
(a) Terangkan faktor-faktor yang telah mencetuskan Perang Dunia Pertama.
[ 8 markah ]
(b) Nyatakan kesan-kesan Perang Dunia Pertama ke atas tamadun manusia.
[ 7 markah]
(c) Andaikan anda menjadi pemimpin negara pada hari ini, berikan lima
cadangan untuk mengelakkan berlakunya Perang Dunia Ketiga.
[ 5 markah ]
Kemunculan nasionalisme di Eropah
Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk sebuah negara bangsa yang lebih besar
Contohnya Jerman / Itali
Kuasa-kuasa besar di Eropah berlumba-lumba mendapatkan tanah jajahan
Nasinalisme yang kuat menyebabkan kuasa-kuasa besar sanggup berperang bagi membuktikan kekuasaan
Wujud imperialisme baru di Eropah
Wujud pakatan negara-negara di Eropah
Perikatan Kuasa Tengah terdiri daripada Jerman / Austria-Hungary / Itali
Kemudiannya disertai Turki / Bulgaria
Pakatan Bertiga terdiri daripada Britain / Perancis / Rusia
Kemudiannya disertai Itali dan Jepun
Persaingan antara keduanya mengancam perimbangan kuasa di dunia
Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi
Mereka bersaing untuk mendapatkan bahan mentah
Untuk memasarkan barang keluaran mereka
Faktor semerta ialah peristiwa pembunuhan Arhduke Franz Ferdinand
Pewaris takhta Austria-Hungary dan isteri telah dibunuh oleh seorang pengganas Serbia
Mana-mana 17 x 1 m
Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah
Pemeteraian Perjanjian Versailles
Pembentukan beberapa negara baru
Pembentukan Liga Bangsa
Negara-negara yang berperang mengalami inflasi
Mengalami hutang peperangan yang besar
Melakukan perbelanjaan perang yang besar
Masalah pengangguran
Pasaran dunia diambilalih oleh Amerika Syarikat dan Jepun
Penguasaan ekonomi dunia oleh Britain berakhir
Britain kehilangan satu pertiga daripada perdagangan luarnya
Kehilangan nyawa yang begitu banyak
Kemusnahan harta benda
Kehidupan sosial tergugat
Mana-mana 14 x 1 m
Meminta PBB distruktur semula
Kuasa veto / pembatal kuasa besar ditiadakan
Tiada lagi negara yang boleh dianggap sebagai kuasa besar
Setiap negara anggota PBB layak mendapat satu suara Penggunaan senjata nuklear diharamkan
Penggunaan bom kimia diharamkan
PBB mempunyai tentera sendiri
Krisis antarabangsa diselesaikan di meja rundingan
Tiada negara boleh menceroboh / campur tangan dalam hal negara lain
Hubungan perdagangan yang adil wajib dilaksanakan
WTO / IMF / Bank Dunia berperanan memastikan ekonomi dunia dinikmati secara adil oleh warga dunia
Hubungan diplomatik yang baik sentiasa dijalin antara negara
Mahkamah Keadilan Antarabangsa diberi kuasa menyelesaikan pertikaian antarabangsa
Mana-mana negara yang ingkar arahan PBB dikenakan tindakan yang sewajarnya / bukan sekadar celaan
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 15 x 1m
 |
Isnin, 15 Ogos 2011
persekutuan tanah melayu 1948
4. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu tahun 1948 telah memulakan babak baharu dalam sejarah negara Malaysia.
(a) Terangkan faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
[ 9 markah ]
(b) Mengapakah sebahagian besar daripada orang-orang Melayu menyokong
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 ?
[ 6 markah ]
(c) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi ke atas Tanah Melayu
sekiranya Persekutuan Tanah Melayu tidak dibentuk pada tahun 1948 ?
[ 5 markah ]
Ketegasan orang Melayu membantah Malayan Union
Diterajui UMNO di bawah pimpinan Dato’ Onn bin Jaafar
Perpaduan dalam kalangan orang Melayu
Daripada kalangan rakyat / UMNO dengan raja
Berjaya memujuk / mendesak British meng hidupkan semula dasar perlindungan
Sokongan daripada bekas pegawai British yang pernah berkhidmat di Tanah Melayu
Antaranya Sir Frank Swettenham / R.O. Winstedt / George Maxwell / Cecil Clementi
Mereka menolak dasar penaklukan
Sokongan daripada pegawai-pegawai tinggi British
Antaranya Malcolm MacDonald / Edward Gent / L.D. Gammans
Sikap politik orang Melayu yang sederhana
Orang Melayu hanya menulis dalam akhbar / berdemonstrasi / berkongres / memujuk Raja-Raja Melayu
UMNO dan Raja-Raja Melayu hanya menuntut rundingan untuk menolak Malayan Union
Mereka tidak menuntut kemerdekaan
Gesaan Piagam Atlantik 1945 yang dikeluarkan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
Tidak menggalakkan penjajahan baru
Menggalakkan latihan berkerajaan sendiri diberikan kepada penduduk tempatan
Mana-mana 17 x 1 m
Dasar penjajahan / penaklukan dimansuhkan
Dasar perlindungan ke atas Negeri-negeri Melayu dipulihkan / pemerintahan secara tidak langsung
Konsep Persekutuan sebagai mana yang diamalkan oleh Negeri-Negeri Melayu Bersekutu diterima
Dasar kerakyatan secara terbuka/ jus soli dimansuhkan
Dasar perlindungan terhadap orang Melayu dipulihkan
Kedaulatan Raja-Raja Melayu dipulihkan seperti sebelum Perang Dunia Kedua
Kerajaan British mengiktiraf orang Melayu sebagai penduduk asal negara ini
Syarat kerakyatan telah diketatkan
Konsep Raja Berperlembagaan telah diwujudkan
Perkongsian kuasa antara Pesuruhjaya Tinggi dengan Majlis Raja-Raja Melayu di peringkat pusat
Sultan menjadi ketua negeri
Sultan berkuasa melantik Menteri Besar sebagai ketua pentadbir negeri
Mewujudkan sistem pembahagian kuasa antara kerajaan pusat dengan negeri
Agama Islam terpelihara
Adat-istiadat Melayu sebagai teras ketuanan bangsa Melayu
Taraf bahasa Melayu dipertingkatkan sebagai bahasa rasmi, bersama-sama bahasa Inggeris
Mana-mana 16 x 1 m
(c) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi ke atas Tanah Melayu sekiranya Persekutuan Tanah Melayu tidak dibentuk pada tahun 1948 ?
[ 5 markah ]
Tanah Melayu menjadi jajahan British
Raja-Raja Melayu kehilangan status / kedudukan / takhta / kredibiliti sebagai ketua orang Melayu
Status quo orang Melayu sebagai peribumi tercabar
Jumlah penduduk Melayu menjadi kurang / minoriti
Penghijrahan orang dagang menjadikan mereka warga majoriti Ekonomi negara dikuasai oleh orang dagang
Ekonomi orang Melayu semakin mundur / tersisih daripada ekonomi dagangan
Pendidikan orang Melayu semakin terabai / mundur
Kedudukan agama Islam dicabar
Keistimewaan orang Melayu sebagai warga peribumi mula dipersoalkan
Kedudukan bahasa Melayu dianaktirikan oleh penjajah British
Adat istiadat Melayu tidak diktiraf oleh bangsa pendatang / British
Orang Melayu memberontak/ melakukan revolusi / berperang menentang British
Kekacauan dan ketidakstabilan negara berlaku dalam tempoh masa yang panjang
Ekonomi negara merudum kerana ketidakstabilan politik
British menghukum pejuang nasionalis Melayu / buang negeri / penjara/ membunuh / gantung di pasar
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 17 x 1 m
(a) Terangkan faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
[ 9 markah ]
(b) Mengapakah sebahagian besar daripada orang-orang Melayu menyokong
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 ?
[ 6 markah ]
(c) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi ke atas Tanah Melayu
sekiranya Persekutuan Tanah Melayu tidak dibentuk pada tahun 1948 ?
[ 5 markah ]
Ketegasan orang Melayu membantah Malayan Union
Diterajui UMNO di bawah pimpinan Dato’ Onn bin Jaafar
Perpaduan dalam kalangan orang Melayu
Daripada kalangan rakyat / UMNO dengan raja
Berjaya memujuk / mendesak British meng hidupkan semula dasar perlindungan
Sokongan daripada bekas pegawai British yang pernah berkhidmat di Tanah Melayu
Antaranya Sir Frank Swettenham / R.O. Winstedt / George Maxwell / Cecil Clementi
Mereka menolak dasar penaklukan
Sokongan daripada pegawai-pegawai tinggi British
Antaranya Malcolm MacDonald / Edward Gent / L.D. Gammans
Sikap politik orang Melayu yang sederhana
Orang Melayu hanya menulis dalam akhbar / berdemonstrasi / berkongres / memujuk Raja-Raja Melayu
UMNO dan Raja-Raja Melayu hanya menuntut rundingan untuk menolak Malayan Union
Mereka tidak menuntut kemerdekaan
Gesaan Piagam Atlantik 1945 yang dikeluarkan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
Tidak menggalakkan penjajahan baru
Menggalakkan latihan berkerajaan sendiri diberikan kepada penduduk tempatan
Mana-mana 17 x 1 m
Dasar penjajahan / penaklukan dimansuhkan
Dasar perlindungan ke atas Negeri-negeri Melayu dipulihkan / pemerintahan secara tidak langsung
Konsep Persekutuan sebagai mana yang diamalkan oleh Negeri-Negeri Melayu Bersekutu diterima
Dasar kerakyatan secara terbuka/ jus soli dimansuhkan
Dasar perlindungan terhadap orang Melayu dipulihkan
Kedaulatan Raja-Raja Melayu dipulihkan seperti sebelum Perang Dunia Kedua
Kerajaan British mengiktiraf orang Melayu sebagai penduduk asal negara ini
Syarat kerakyatan telah diketatkan
Konsep Raja Berperlembagaan telah diwujudkan
Perkongsian kuasa antara Pesuruhjaya Tinggi dengan Majlis Raja-Raja Melayu di peringkat pusat
Sultan menjadi ketua negeri
Sultan berkuasa melantik Menteri Besar sebagai ketua pentadbir negeri
Mewujudkan sistem pembahagian kuasa antara kerajaan pusat dengan negeri
Agama Islam terpelihara
Adat-istiadat Melayu sebagai teras ketuanan bangsa Melayu
Taraf bahasa Melayu dipertingkatkan sebagai bahasa rasmi, bersama-sama bahasa Inggeris
Mana-mana 16 x 1 m
(c) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi ke atas Tanah Melayu sekiranya Persekutuan Tanah Melayu tidak dibentuk pada tahun 1948 ?
[ 5 markah ]
Tanah Melayu menjadi jajahan British
Raja-Raja Melayu kehilangan status / kedudukan / takhta / kredibiliti sebagai ketua orang Melayu
Status quo orang Melayu sebagai peribumi tercabar
Jumlah penduduk Melayu menjadi kurang / minoriti
Penghijrahan orang dagang menjadikan mereka warga majoriti Ekonomi negara dikuasai oleh orang dagang
Ekonomi orang Melayu semakin mundur / tersisih daripada ekonomi dagangan
Pendidikan orang Melayu semakin terabai / mundur
Kedudukan agama Islam dicabar
Keistimewaan orang Melayu sebagai warga peribumi mula dipersoalkan
Kedudukan bahasa Melayu dianaktirikan oleh penjajah British
Adat istiadat Melayu tidak diktiraf oleh bangsa pendatang / British
Orang Melayu memberontak/ melakukan revolusi / berperang menentang British
Kekacauan dan ketidakstabilan negara berlaku dalam tempoh masa yang panjang
Ekonomi negara merudum kerana ketidakstabilan politik
British menghukum pejuang nasionalis Melayu / buang negeri / penjara/ membunuh / gantung di pasar
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 17 x 1 m
dewan negara dan dewan rakyat
a. Nyatakan ciri-ciri Dewan Negara dan Dewan Rakyat.
b. Berikan empat cadangan kepada generasi muda hari ini supaya mereka menjadi warganegara Malaysia yang berupaya mendaulatkan Parlimen Malaysia.
Dewan Negara
Juga dikenali sebagai Senat
Merupakan dewan tertinggi
Mengandungi seramai 69 ahli
Ahlinya digelar Senator
Mewakili setiap negeri
Dilantik tanpa melalui pertandingan dalam pilihan raya
Memegang jawaaatan bagi tempoh tiga tahun dalam satu penggal
Mesti berumur sekurang-kurangnya 30 tahun
Tarafnya sama dengan Ahli Parlimen
Boleh dilantik menjadi ahli Jemaah Menteri
Keahlian dalam Dewan negara dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong
Ahlinya telah memberi sumbangan yang cemerlang dalam perkhidmatan awam / bidang profesional / perniagaan / perusahaan / pertanian / kesenian / kebajikan / mewakili sesuatu kumpulan minoriti
26 ahli dipilih daripada 13 buah negeri
Dua orang dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong mewakili Wilayah persekutuan
40 orang ahli dilantik oleh Yang di-Pertan Agong dari kalangan individu yang cemerlang daalam bidang profesional
Dewan Rakyat
Merupakan dewan terpenting
Ahli dipilih oleh rakyat dalam pilihan raya
Mengandungi 219 ahli
Mewakili semua kawasan pilihan raya di seluruh negara
Tempoh perkhidmatan selama 5 tahun
Tugas utamanya menggubal dan meluluskan undang-undang pada peringkat Dewan Rakyat
Mana-mana 21 x 1 m
Menjadi manusia berilmu pengetahuan
Patuh kepada undang-undang negara
Setia kepada raja dan negara
Memperkasa perpaduan kaum
Mendaftar diri sebagai pemilih apabila cukup umur
Menunaikan tanggungjawab sebagai pemilih
Tidak terlibat dalam demonstrasi jalanan
Tidak menulis dalam blog mencerca sistem parlimen di Malaysia
Tidak menghina institusi beraja dalam negara
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 10 x 1 m
b. Berikan empat cadangan kepada generasi muda hari ini supaya mereka menjadi warganegara Malaysia yang berupaya mendaulatkan Parlimen Malaysia.
Dewan Negara
Juga dikenali sebagai Senat
Merupakan dewan tertinggi
Mengandungi seramai 69 ahli
Ahlinya digelar Senator
Mewakili setiap negeri
Dilantik tanpa melalui pertandingan dalam pilihan raya
Memegang jawaaatan bagi tempoh tiga tahun dalam satu penggal
Mesti berumur sekurang-kurangnya 30 tahun
Tarafnya sama dengan Ahli Parlimen
Boleh dilantik menjadi ahli Jemaah Menteri
Keahlian dalam Dewan negara dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong
Ahlinya telah memberi sumbangan yang cemerlang dalam perkhidmatan awam / bidang profesional / perniagaan / perusahaan / pertanian / kesenian / kebajikan / mewakili sesuatu kumpulan minoriti
26 ahli dipilih daripada 13 buah negeri
Dua orang dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong mewakili Wilayah persekutuan
40 orang ahli dilantik oleh Yang di-Pertan Agong dari kalangan individu yang cemerlang daalam bidang profesional
Dewan Rakyat
Merupakan dewan terpenting
Ahli dipilih oleh rakyat dalam pilihan raya
Mengandungi 219 ahli
Mewakili semua kawasan pilihan raya di seluruh negara
Tempoh perkhidmatan selama 5 tahun
Tugas utamanya menggubal dan meluluskan undang-undang pada peringkat Dewan Rakyat
Mana-mana 21 x 1 m
Menjadi manusia berilmu pengetahuan
Patuh kepada undang-undang negara
Setia kepada raja dan negara
Memperkasa perpaduan kaum
Mendaftar diri sebagai pemilih apabila cukup umur
Menunaikan tanggungjawab sebagai pemilih
Tidak terlibat dalam demonstrasi jalanan
Tidak menulis dalam blog mencerca sistem parlimen di Malaysia
Tidak menghina institusi beraja dalam negara
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 10 x 1 m
wawasan 2020 II
1 Pernyataan di bawah berkaitan Wawasan 2020.
Wawasan 2020 merupakan agenda nasional dalam menghadapi
cabaran dan persaingan dunia sejagat.
(a) Namakan tokoh yang mencetuskan idea tersebut.
(b) Nyatakan dua matlamat Wawasan 2020
(c) Senaraikan tiga daripada sembilan cabaran yang terdapat dalam wawasan itu.
(d) Pada pendapat anda, apakah kekangan yang dihadapi oleh kerajaan dalam
menjayakan Wawasan 2020 itu ?
(e) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda merealisasikan Wawasan 2020 ?
F1 Mahathir bin Mohamad
F1 Menjadikan Malaysia sebuah negara industri yang maju
F2 Menggunakan acuan sendiri
F3 Setanding dengan negara maju yang lain
F4 Kemajuan yang diharapkan bukan hanya kemajuan dari segi fizikal semata-mata
F5 Kemajuan yang ingin dicapai ialah kemajuan bersepadu
Mana-mana 5 x 1 m
F1 Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
F2 Membina masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
F3 Memupuk dan membina masyaraakat demokratik yang matang
F4 Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
F5 Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
F6Membina masyarakat yang maju dan saintifik
F7 Mewujudkan masyarakat yang berjiwa penyayang
F8 Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya F9 Memupuk dan membina masyarakat makmur
Mana-mana 9 x 1 m
F1 Masalah polarisasi kaum / perkauman
F2 Mewujudkan identiti Malaysia
F3 Menyemai perasaan Malaysia Boleh
F4 Masalah masyarakat yang berfikiran sempit / tidak terbuka F5 Menangkis gejala sosial dari Barat
F6 Masalah keruntuhan akhlak seperti buang bayi / bohsia /rempit / dadah /
F7 Masalah buta huruf
F8 Mewujudkan masalah celik ICT
F9 Mewujudkan budaya bersaing di peringkat global tapi akar bertunjangkan negara sendiri (glokal)
F10 Mewujudkan masyarakat yang mencintai ilmu pengetahuan
F11 Melahirkan budaya mencipta
F12 Menekankan kepentingan agama dalam kehidupan
F13 Masalah tidak menghormati generasi tua
F14 Masalah minda kelas ketiga
F15 Masalah merosakkan harta awam
F16 Mengagihkan kekayaan negara secara adil
F17 Meninggikan taraf hidup dan kualiti hidup rakyat
F18 Membasmi kemiskinan /kemiskinan sifar
F19 Meningkatkan pendapatan penduduk / negara
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 21 x 1 m
F1 Menuntut ilmu pengetahuan
F2 Mendalami ilmu ICT
F3 Mempelajari Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris
F4 Mempelajari pelbagai bahasa asing
F5 Mengamalkan perpaduan antara kaum
F6 Bersikap boleh bertolak ansur / tidak mementingkan diri
F7 Memiliki moral yang baik
F8 Mengamalkan sikap penyayang tanpa mengira kaum
F9 Menjauhi gejala tidak sihat / negatif
F10 Patuh kepada ajaran agama
F11 Menghormati nilai tradisi budaya bangsa
F12 Menerapkan semangat Malaysia boleh dalam diri
F13 Mengikuti peraturan dan undang-undang sekolah dan negara
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 14 x 1 m
Wawasan 2020 merupakan agenda nasional dalam menghadapi
cabaran dan persaingan dunia sejagat.
(a) Namakan tokoh yang mencetuskan idea tersebut.
(b) Nyatakan dua matlamat Wawasan 2020
(c) Senaraikan tiga daripada sembilan cabaran yang terdapat dalam wawasan itu.
(d) Pada pendapat anda, apakah kekangan yang dihadapi oleh kerajaan dalam
menjayakan Wawasan 2020 itu ?
(e) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda merealisasikan Wawasan 2020 ?
F1 Mahathir bin Mohamad
F1 Menjadikan Malaysia sebuah negara industri yang maju
F2 Menggunakan acuan sendiri
F3 Setanding dengan negara maju yang lain
F4 Kemajuan yang diharapkan bukan hanya kemajuan dari segi fizikal semata-mata
F5 Kemajuan yang ingin dicapai ialah kemajuan bersepadu
Mana-mana 5 x 1 m
F1 Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
F2 Membina masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
F3 Memupuk dan membina masyaraakat demokratik yang matang
F4 Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
F5 Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
F6Membina masyarakat yang maju dan saintifik
F7 Mewujudkan masyarakat yang berjiwa penyayang
F8 Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya F9 Memupuk dan membina masyarakat makmur
Mana-mana 9 x 1 m
F1 Masalah polarisasi kaum / perkauman
F2 Mewujudkan identiti Malaysia
F3 Menyemai perasaan Malaysia Boleh
F4 Masalah masyarakat yang berfikiran sempit / tidak terbuka F5 Menangkis gejala sosial dari Barat
F6 Masalah keruntuhan akhlak seperti buang bayi / bohsia /rempit / dadah /
F7 Masalah buta huruf
F8 Mewujudkan masalah celik ICT
F9 Mewujudkan budaya bersaing di peringkat global tapi akar bertunjangkan negara sendiri (glokal)
F10 Mewujudkan masyarakat yang mencintai ilmu pengetahuan
F11 Melahirkan budaya mencipta
F12 Menekankan kepentingan agama dalam kehidupan
F13 Masalah tidak menghormati generasi tua
F14 Masalah minda kelas ketiga
F15 Masalah merosakkan harta awam
F16 Mengagihkan kekayaan negara secara adil
F17 Meninggikan taraf hidup dan kualiti hidup rakyat
F18 Membasmi kemiskinan /kemiskinan sifar
F19 Meningkatkan pendapatan penduduk / negara
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 21 x 1 m
F1 Menuntut ilmu pengetahuan
F2 Mendalami ilmu ICT
F3 Mempelajari Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris
F4 Mempelajari pelbagai bahasa asing
F5 Mengamalkan perpaduan antara kaum
F6 Bersikap boleh bertolak ansur / tidak mementingkan diri
F7 Memiliki moral yang baik
F8 Mengamalkan sikap penyayang tanpa mengira kaum
F9 Menjauhi gejala tidak sihat / negatif
F10 Patuh kepada ajaran agama
F11 Menghormati nilai tradisi budaya bangsa
F12 Menerapkan semangat Malaysia boleh dalam diri
F13 Mengikuti peraturan dan undang-undang sekolah dan negara
Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 14 x 1 m
nasionalisme di asia tenggara dan filipina
Perjuangan nasionalisme di Asia Tenggara bermula di Filipina.
(a) Jelaskan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.
[5 markah]
(b) Terangkan gerakan nasionalisme yang berlaku di Filipina dari tahun
1800 hingga tahun 1940.
[10 markah]
(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh
daripada gerakan nasionalisme di Asia Tenggara?
[ 5 markah ]
F1 Penentangan masyarakat secara terbuka
F2 Bersifat setempat
F3 Tidak berorganisasi
F4 Memperjuangkan isu-isu kebudayaan / agama / hak peribumi
F5 Dipimpin oleh golongan pertengahan yang berpendidikan
Barat dan Asia Barat
F6 Lebih menekankan kesedaran politik
F7 Menuntut hak-hak mereka dikembalikan / taraf hidup
diperbaiki
F8 Tidak meminta kemerdekaan dengan segera
F1 Gerakan Dakyah / Propaganda
H1a dipimpin oleh Jose Rizal
H1b disokong oleh golongan pertengahan yang berpendidikan
Barat
H1c menuntut wilayah Filipina dijadikan wilayah Sepanyol
H1d menuntut bangsa Filipina diberikan hak yang sama yang
diperoleh bangsa Sepanyol
H1e menuntut bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara
F2 Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina
H2a disebabkan tuntutan-tuntutannya tidak dilayan
H2b bertujuan mendesak kerajaan Filipina melakukan
pembaharuan politik / ekonomi / sosial
H2c Jose Rizal ditangkap
H2d Jose Rizal dibuang negeri ke Dapitan
H2e Jose Rizal dikenakan hukuman bunuh atas tuduhan terlibat
dalam gerakan pemberontakan
F3 Penubuhan Katipunan
H3a ditubuhkan oleh Andres Bonifacio
H3b memulakan penentangan secara radikal
H3c matlamatnya untuk menyatukan bangsa filipina
H3d matlamatnya untuk mencapai kemerdekaan melalui
revolusi
H3e menggunakan media cetak untuk menyebarkan fahaman
revolusi kepada rakyat
H3f akhbar rasminya Kalayan
H3g melancarkan revolusi bersenjata untuk menggulingkan
pemerintahan Sepanyol
H3h tetapi gagal
H3i Katipunan lemah apabila Bonifacio dihukum mati
F4 Emilio Aguinaldo
H4a mengadakan kerjasama dengan Amerika Syarikat
H4b berjaya mengusir Sepanyol pada tahun 1898
H4c Amerika Syarikat pula menguasai Sepanyol
H4d Perisytiharan Kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo tidak
diiktiraf oleh Amerika Syarikat
H4e Revolusi diteruskan sehingga Aguinaldo ditangkap pada
tahun 1901
F5 Tindakan Amerika Syarikat
H5a kerajaan Amerika Syarikat membenarkan penubuhan
parti-parti politik yang sederhana
H5b 1907 Parti Nasional memenangi pilihan raya
H5c Sergio Osmena dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan
H5d 1930-an nasionalis Filipina menuntut semula kemerdekaan
H5e ini disebabkan kepimpinan di Amerika Syarikat bertukar
kepada kerajaan yang lebih liberal
F1 Perlunya keberanian dalam menuntut kemerdekaan
F2 Semangat perjuangan yang kental dalam menjayakan misi
F3 Pengorbanan yang tinggi
F4 Perancangan yang rapi
F5 Strategi yang berkesan
F6 Semangat perpaduan teras kepada kejayaan
F7 Kepimpinan yang berwibawa
F8 Kebijaksanaan
F9 Ilmu pengetahuan yang mendalam
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
(a) Jelaskan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.
[5 markah]
(b) Terangkan gerakan nasionalisme yang berlaku di Filipina dari tahun
1800 hingga tahun 1940.
[10 markah]
(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh
daripada gerakan nasionalisme di Asia Tenggara?
[ 5 markah ]
F1 Penentangan masyarakat secara terbuka
F2 Bersifat setempat
F3 Tidak berorganisasi
F4 Memperjuangkan isu-isu kebudayaan / agama / hak peribumi
F5 Dipimpin oleh golongan pertengahan yang berpendidikan
Barat dan Asia Barat
F6 Lebih menekankan kesedaran politik
F7 Menuntut hak-hak mereka dikembalikan / taraf hidup
diperbaiki
F8 Tidak meminta kemerdekaan dengan segera
F1 Gerakan Dakyah / Propaganda
H1a dipimpin oleh Jose Rizal
H1b disokong oleh golongan pertengahan yang berpendidikan
Barat
H1c menuntut wilayah Filipina dijadikan wilayah Sepanyol
H1d menuntut bangsa Filipina diberikan hak yang sama yang
diperoleh bangsa Sepanyol
H1e menuntut bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara
F2 Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina
H2a disebabkan tuntutan-tuntutannya tidak dilayan
H2b bertujuan mendesak kerajaan Filipina melakukan
pembaharuan politik / ekonomi / sosial
H2c Jose Rizal ditangkap
H2d Jose Rizal dibuang negeri ke Dapitan
H2e Jose Rizal dikenakan hukuman bunuh atas tuduhan terlibat
dalam gerakan pemberontakan
F3 Penubuhan Katipunan
H3a ditubuhkan oleh Andres Bonifacio
H3b memulakan penentangan secara radikal
H3c matlamatnya untuk menyatukan bangsa filipina
H3d matlamatnya untuk mencapai kemerdekaan melalui
revolusi
H3e menggunakan media cetak untuk menyebarkan fahaman
revolusi kepada rakyat
H3f akhbar rasminya Kalayan
H3g melancarkan revolusi bersenjata untuk menggulingkan
pemerintahan Sepanyol
H3h tetapi gagal
H3i Katipunan lemah apabila Bonifacio dihukum mati
F4 Emilio Aguinaldo
H4a mengadakan kerjasama dengan Amerika Syarikat
H4b berjaya mengusir Sepanyol pada tahun 1898
H4c Amerika Syarikat pula menguasai Sepanyol
H4d Perisytiharan Kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo tidak
diiktiraf oleh Amerika Syarikat
H4e Revolusi diteruskan sehingga Aguinaldo ditangkap pada
tahun 1901
F5 Tindakan Amerika Syarikat
H5a kerajaan Amerika Syarikat membenarkan penubuhan
parti-parti politik yang sederhana
H5b 1907 Parti Nasional memenangi pilihan raya
H5c Sergio Osmena dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan
H5d 1930-an nasionalis Filipina menuntut semula kemerdekaan
H5e ini disebabkan kepimpinan di Amerika Syarikat bertukar
kepada kerajaan yang lebih liberal
F1 Perlunya keberanian dalam menuntut kemerdekaan
F2 Semangat perjuangan yang kental dalam menjayakan misi
F3 Pengorbanan yang tinggi
F4 Perancangan yang rapi
F5 Strategi yang berkesan
F6 Semangat perpaduan teras kepada kejayaan
F7 Kepimpinan yang berwibawa
F8 Kebijaksanaan
F9 Ilmu pengetahuan yang mendalam
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
komanwel dan nam
(a) Nyatakan cirri-ciri negara Komanwel dan peranan Malaysia dalam pertubuhan
tersebut.
(b) Jelaskan ciri-ciri Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM) dan peranan
Malaysia dalam pertubuhan tersebut.
(c) Pada pendapat anda, mengapakah ndegara kita mengamalkan dasar luar berbaik-
baik dengan semua negara?
Ciri-ciri negara Komanwel
F1 Dibentuk pada tahun 1931
F2 Terdiri daripada bekas tanah jajahan British yang telah
merdeka
F3 Keahlian sebanyak 54 buah negara anggota
F4 Sekretariat Komanwel ditubuhkan pada tahun 1965
F5 Ibu pejabat Sekretariat bertempat di London
F6 Bermatlamat untuk membina semangat setia kawan dalam
kalangan negara anggota
F7 Bermatlamat untuk mewujudkan kerjasama dalam semua
bidang
Peranan Malaysia dalam Komanwel
F8 Menjalin kerjasama pertahanan dengan beberapa negara
Komanwel
F9 Menyertai Mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel /
CHOGM
F10 Menjadi tuan rumah Chogm di Kuala Lumpur pada
tahun1989
F11 Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi
F12 Menentang dasar apartheid yang diamalkan oleh Afrika
Selatan
F13 Mengeksport barangan ke Britain / negara-negara
Komanwel dengan dikenakan kadar cukai yang rendah
F14 Menerima bantuan daripada Rancangan Colombo
F15 Menganjurkan Sukan Komanwel pada tahun1998
Ciri-ciri Negara-Negara Berkecuali
F1 Ditubuhkan pada tahun 1961 semasa kemuncak Perang
Dingin
F2 Dibentuk oleh negara-negara membangun di Asia, Afrika
dan Amerika Selatan
F3 Terdiri daripada 113 buah negara / 16 buah negara sebagai
pemerhati / 28 negara tetamu jemputan
F4 Matlamat untuk mengekalkan keamanan dunia
F5 Matlamat tidak menyokong mana-mana blok / Blok Barat /
blok komunis
F6 Prinsip NAM mengelakkan campur tangan asing dalam hal
ehwal sesebuah negara
F7 Prinsip NAM menghormati kedaulatan sesebuah negara
F8 Prinsip NAM menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara
negara melalui perundingan / persefahaman
F9 Prinsip NAM menghormati hak asasi manusia
Peranan Malaysia dalam NAM
F10 Membela kepentingan negara-negara sedang membangun
F11 Memperjuangkan isu Palestine
F12 Menjalin kerjasama sesama negara seedang membangun
F13 Mengutarakan isu benuaAntartika sebagai milik manusia
sejagat
F14 Mencadangkan penghapusan dasar apartheid di Afrika
Selatan
F15 Menerima lantikan sebagai Naib Presiden dalam Sidang
Kemuncak NAM di Belgrade
F16 Menyertai ahli Kumpulan 16 yang membincangkan isu
kerjasama politik negara anggota
F17 Menjadi tuan rumah kepada Sidang Kemuncak NAM
yang ke-13
F1 Mengekalkan keamanan serantau / sedunia
F2 Ketokohan pemimpin negara terserlah
F3 Bersedia menghadapi cabaran globalisasi
F4 Menambah negara rakan
F5Faedah mengeksport barangan ke negara luar
F6 Pasaran negara menjadi bertambah luas
F7 Imej negara / martabat negara meningkat
F8 Menjalin kerjasama ekonomi / sosial / teknikal
F9 Menyelesaikan pertikaian secara aman
F10 Mencerminkan sikap bertamadun
F11 Perang dapat dielakkan
(Mana-mana jawapan munasabah)
tersebut.
(b) Jelaskan ciri-ciri Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM) dan peranan
Malaysia dalam pertubuhan tersebut.
(c) Pada pendapat anda, mengapakah ndegara kita mengamalkan dasar luar berbaik-
baik dengan semua negara?
Ciri-ciri negara Komanwel
F1 Dibentuk pada tahun 1931
F2 Terdiri daripada bekas tanah jajahan British yang telah
merdeka
F3 Keahlian sebanyak 54 buah negara anggota
F4 Sekretariat Komanwel ditubuhkan pada tahun 1965
F5 Ibu pejabat Sekretariat bertempat di London
F6 Bermatlamat untuk membina semangat setia kawan dalam
kalangan negara anggota
F7 Bermatlamat untuk mewujudkan kerjasama dalam semua
bidang
Peranan Malaysia dalam Komanwel
F8 Menjalin kerjasama pertahanan dengan beberapa negara
Komanwel
F9 Menyertai Mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel /
CHOGM
F10 Menjadi tuan rumah Chogm di Kuala Lumpur pada
tahun1989
F11 Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi
F12 Menentang dasar apartheid yang diamalkan oleh Afrika
Selatan
F13 Mengeksport barangan ke Britain / negara-negara
Komanwel dengan dikenakan kadar cukai yang rendah
F14 Menerima bantuan daripada Rancangan Colombo
F15 Menganjurkan Sukan Komanwel pada tahun1998
Ciri-ciri Negara-Negara Berkecuali
F1 Ditubuhkan pada tahun 1961 semasa kemuncak Perang
Dingin
F2 Dibentuk oleh negara-negara membangun di Asia, Afrika
dan Amerika Selatan
F3 Terdiri daripada 113 buah negara / 16 buah negara sebagai
pemerhati / 28 negara tetamu jemputan
F4 Matlamat untuk mengekalkan keamanan dunia
F5 Matlamat tidak menyokong mana-mana blok / Blok Barat /
blok komunis
F6 Prinsip NAM mengelakkan campur tangan asing dalam hal
ehwal sesebuah negara
F7 Prinsip NAM menghormati kedaulatan sesebuah negara
F8 Prinsip NAM menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara
negara melalui perundingan / persefahaman
F9 Prinsip NAM menghormati hak asasi manusia
Peranan Malaysia dalam NAM
F10 Membela kepentingan negara-negara sedang membangun
F11 Memperjuangkan isu Palestine
F12 Menjalin kerjasama sesama negara seedang membangun
F13 Mengutarakan isu benuaAntartika sebagai milik manusia
sejagat
F14 Mencadangkan penghapusan dasar apartheid di Afrika
Selatan
F15 Menerima lantikan sebagai Naib Presiden dalam Sidang
Kemuncak NAM di Belgrade
F16 Menyertai ahli Kumpulan 16 yang membincangkan isu
kerjasama politik negara anggota
F17 Menjadi tuan rumah kepada Sidang Kemuncak NAM
yang ke-13
F1 Mengekalkan keamanan serantau / sedunia
F2 Ketokohan pemimpin negara terserlah
F3 Bersedia menghadapi cabaran globalisasi
F4 Menambah negara rakan
F5Faedah mengeksport barangan ke negara luar
F6 Pasaran negara menjadi bertambah luas
F7 Imej negara / martabat negara meningkat
F8 Menjalin kerjasama ekonomi / sosial / teknikal
F9 Menyelesaikan pertikaian secara aman
F10 Mencerminkan sikap bertamadun
F11 Perang dapat dielakkan
(Mana-mana jawapan munasabah)
Khamis, 11 Ogos 2011
gerakan islah
Soalan 1 :
(a) Jelaskan perjuangan Gerakan Islah.
[ 9 markah]
(b) Mengapakah Gerakan Islah kurang mendapat sambutan di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu?
[ 5 markah ]
(c) Andaikan anda menjadi pengerusi Persatuan Sejarah di sekolah anda.
Apakah usaha yang boleh anda lakukan bagi menjadikan persatuan tersebut sebuah persatuan yang paling berjaya di sekolah anda?
[ 6 markah ]
F1 Gerakan yang berusaha mendorang masyarakat Melayu membetulkan pandangan mereka terhadap Islam
F2 Kembali kepada ajaran Al-Quran dan hadis
F3 Dipelopori oleh Sheikh Tahir Jalaludin / Syed Sheikh al-Hadi / Abdul rashid Talu / Salim al-Kalili / Haji Abbas Taha / Burhanuddin al-Helmy
F4 Golongan Islah dikenali sebagai Kaum Muda
F5 Akhbar dan majalah al-Imam / Neracha / Idaran Zaman / Pengasuh digunakan sebagai medium
F6 Ingin menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
F7 Gesaan supaya orang Melayu memajukan ekonomi / pendidikan / politik / sosial
F8 Menyematkan sikap mengkritik penjajah dalam fikiran orang Melayu
F9 Mengkritik raja / pembesar Melayuyang tidak berperanan penting dalam memajukan orang Melayu
F10 Berjaya menubuhkan beberapa buah madrasah
F11 Madrasah menjalankan sistem pendidikan Islam
F12 Menekankan pendidikan untuk dunia dan akhirat
F13 Subjek yang diajar pendidikan fardu ain / ilmu hisab / bahasa Inggeris
F14 Bergerak dengan baik / berkesan di Negeri-Negeri Selat
F15 Memberi peluang kepada pelajar perempuan mendapatkan pendidikan
F16 Ditentang oleh Kaum Tua
F1 Mendapat tentangan daripada Kaum Tua
F2 Golongan alim ulama tradisional
F3 Mereka telah lama menguasai masyarakat dengan fahaman mereka
F4 Mereka menekankan Islam tentang perkara akhirat
F5Memberi penekanan kepada fardu ain sahaja
F6 Menggunakan pengaruh undang-undang untuk menghalang pengaruh Kaum Muda
F7 Tidak membenarkan sebarang kegitan dakwah tanpa kebenaran sultan
F8 Tidak membenarkan risalah / buku Kaum Muda di bawa masuk ke negeri-negeri tersebut
F1 Mempunyai perlembagaan yang jelas
F2 Mempunyai ahli yang ramai
F3 Mempunyai ahli yang berilmu
F4 Mempunyai ahli yang aktif
F5 Mempunyai kepimpinan yang berwibawa
F6 Mempunyai misi dan visi
F7 Membuat perancangan dengan baik
F8 Menjalin kerjasama dengan persatuan yang lain
F9 Mengambil bahagian dalam setiap acara sekolah
F10 Cuba memenangi sebanyak mungkin pertandingan yang disertai
F11 Menjalin perkongsian strategik dengan persatuan sejarah di sekolah lain
F12 Mengenakan yuran keahlian yang berpatutan
F13 Menerbitkan penerbitan berkala untuk ahli dan sekolah
F14 Mengadakan pelbagai aktiviti yang berfaedah
F15 Mempunyai undang-undang yang jelas
F16 Ahli yang melanggar peraturan dikenakan hukuman yang setimpal
F17 Mengiktiraf sumbangan ahli yang berjasa
F18 Mengadakan kempen / publisiti tentang persatuan
Mana-mana jawapan yang munasabah
(a) Jelaskan perjuangan Gerakan Islah.
[ 9 markah]
(b) Mengapakah Gerakan Islah kurang mendapat sambutan di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu?
[ 5 markah ]
(c) Andaikan anda menjadi pengerusi Persatuan Sejarah di sekolah anda.
Apakah usaha yang boleh anda lakukan bagi menjadikan persatuan tersebut sebuah persatuan yang paling berjaya di sekolah anda?
[ 6 markah ]
F1 Gerakan yang berusaha mendorang masyarakat Melayu membetulkan pandangan mereka terhadap Islam
F2 Kembali kepada ajaran Al-Quran dan hadis
F3 Dipelopori oleh Sheikh Tahir Jalaludin / Syed Sheikh al-Hadi / Abdul rashid Talu / Salim al-Kalili / Haji Abbas Taha / Burhanuddin al-Helmy
F4 Golongan Islah dikenali sebagai Kaum Muda
F5 Akhbar dan majalah al-Imam / Neracha / Idaran Zaman / Pengasuh digunakan sebagai medium
F6 Ingin menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
F7 Gesaan supaya orang Melayu memajukan ekonomi / pendidikan / politik / sosial
F8 Menyematkan sikap mengkritik penjajah dalam fikiran orang Melayu
F9 Mengkritik raja / pembesar Melayuyang tidak berperanan penting dalam memajukan orang Melayu
F10 Berjaya menubuhkan beberapa buah madrasah
F11 Madrasah menjalankan sistem pendidikan Islam
F12 Menekankan pendidikan untuk dunia dan akhirat
F13 Subjek yang diajar pendidikan fardu ain / ilmu hisab / bahasa Inggeris
F14 Bergerak dengan baik / berkesan di Negeri-Negeri Selat
F15 Memberi peluang kepada pelajar perempuan mendapatkan pendidikan
F16 Ditentang oleh Kaum Tua
F1 Mendapat tentangan daripada Kaum Tua
F2 Golongan alim ulama tradisional
F3 Mereka telah lama menguasai masyarakat dengan fahaman mereka
F4 Mereka menekankan Islam tentang perkara akhirat
F5Memberi penekanan kepada fardu ain sahaja
F6 Menggunakan pengaruh undang-undang untuk menghalang pengaruh Kaum Muda
F7 Tidak membenarkan sebarang kegitan dakwah tanpa kebenaran sultan
F8 Tidak membenarkan risalah / buku Kaum Muda di bawa masuk ke negeri-negeri tersebut
F1 Mempunyai perlembagaan yang jelas
F2 Mempunyai ahli yang ramai
F3 Mempunyai ahli yang berilmu
F4 Mempunyai ahli yang aktif
F5 Mempunyai kepimpinan yang berwibawa
F6 Mempunyai misi dan visi
F7 Membuat perancangan dengan baik
F8 Menjalin kerjasama dengan persatuan yang lain
F9 Mengambil bahagian dalam setiap acara sekolah
F10 Cuba memenangi sebanyak mungkin pertandingan yang disertai
F11 Menjalin perkongsian strategik dengan persatuan sejarah di sekolah lain
F12 Mengenakan yuran keahlian yang berpatutan
F13 Menerbitkan penerbitan berkala untuk ahli dan sekolah
F14 Mengadakan pelbagai aktiviti yang berfaedah
F15 Mempunyai undang-undang yang jelas
F16 Ahli yang melanggar peraturan dikenakan hukuman yang setimpal
F17 Mengiktiraf sumbangan ahli yang berjasa
F18 Mengadakan kempen / publisiti tentang persatuan
Mana-mana jawapan yang munasabah
wawasan 2020
(a) Apakah yang anda faham mengenai Wawasan 2020.
[ 4 markah ]
(b) Terangkan sembilan cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020.
[ 10 markah ]
(c) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda boleh merealisasikan Wawasan 2020?
[ 6 markah ]
F1 gagasan negara untuk menjadi sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020
F2 Dicetuskan oleh Dr. Mahathir Mohammad
F3 Pada 28 Februari 1991
F4 Untuk menjadikan Malaysia sebuah negara industri yang maju
F5 Menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara-negara maju yang lain di dunia
F6 Kemajuan yang diharapkan tidak menitikberatkan kemajuan fizikal semata-mata / seperti yang berlaku di barat
F7 Inginkan kemajuan bersepadu
F1 Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
H1a Perpaduan merupakan asas kekuatan sesebuah negara
H1b Dapat dicapai melalui dasar kerajaan sepeerti Dasar pembangunan Nasional / Dasar Bahasa Kebangsaan / Dasar Kebudayaan Kebangsaan / Dasar Pendidikan Kebangsaan
H1c Dapat mewujudkan rakyat yang beridentitikan Malaysia
F2 Membina masyarakat berjiwa bebas / tenteram dan berkeyakinan
H2a Rakyat Malaysia perlu gagah menghadapi pelbagai masalah
H2b Bangsa yang gagah dapat memajukan negara / mengangkat martabat bangsa / menangkis musuh negara
F3 Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
H3a Masyarakat demokratik bebas memilih kerajaan
H3b Perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan disalurkan melalui saluran yang betul
F4 Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
H4a Kemajuan fizikal diimbangkan dengan moral dan etika
H4b bertujuan melahirkan masyarakat berbudaya unggul
H4c kepatuhan kepada agama / pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang / keberkesanan sistem pendidikan / keunggulan institusi kekeluargaan merupakan sumber pembinaan masyarakat bermoral
F5 Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal, dan bertoleransi
H5a dapat berfikir secara rasional / tidak bertindak melulu
H5b dapat membebaskan diri daripada berfahaman sempit / sedia menerima perubahan / pandangan orang lain
F6 Membina masyarakat yang maju dan saintifik
H6a masyarakat yang maju dapat menyerap segala perubahan persekitarannya untuk membina kecemerlangan
H6b masyarakat bertunjangkan ilmu pengetahuan terutamanya sains dan teknologi
H6c mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti
H6c mempunyai amalan kreatif
H6d mempunyai sikap inovatif
F7 Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
H7a dicirikan dengan kehidupan bermuafakat / saling memahami dan menghormati / bekerjasama dan saling membantu
H7b tidak individulistik / meletakkan kepentingan masyarakat melebihi kepentingan diri
H7c asas pembinaan masyarakat penyayang ialah kepatuhan kepada agama / nilai-nilai murni amalan tradisi / institusi kekeluargaan
F8 Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
H8a kemajuan negara yang dinikmati mkelompok tetrtentu akan membawa rasa tidak puas hati
H8b contoh berlaku rusuhan kaum pada 13 Mei 1969
H8c keadilan ekonomi dapat meningkatkan taraf hidup rakyat
F9 Memupuk dan membina masyarakat makmur
H9a masyarakat yang hidup dalam kemewahan
H9b mempunyai taraf hidup yang tinggi
H9c pendapatan isi rumah / negara berada pada tahap yang tinggi
F1 Belajar bersungguh-sungguh
F2 Mendalami teknologi maklumat / ICT
F3 Mengekalkan perpaduan kaum
F4 Patuh kepada peraturan sekolah / negara
F5 Menjadi pelajar yang berdisiplin
F6 Taat kepada negara
F7 Hormat kepada ibu bapa
F8 Bercita-cita tinggi
F9 Sanggup menuntut ilmu sehingga keluar negara
F10 Mempunyai semangat daya saing
F11 Bersifat kreatif dan inovatif
F12 Bersifat terbuka
F13 Sedia menerima perubahan
F14 Tidak mementingkan diri sendiri
F15 Tidak terlibat dengan gejala sosial yang negatif
Mana-mana jawapan yang munasabah
(a) Apakah yang anda faham mengenai Wawasan 2020.
[ 4 markah ]
(b) Terangkan sembilan cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020.
[ 10 markah ]
(c) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda boleh merealisasikan Wawasan 2020?
F1 gagasan negara untuk menjadi sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020
F2 Dicetuskan oleh Dr. Mahathir Mohammad
F3 Pada 28 Februari 1991
F4 Untuk menjadikan Malaysia sebuah negara industri yang maju
F5 Menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara-negara maju yang lain di dunia
F6 Kemajuan yang diharapkan tidak menitikberatkan kemajuan fizikal semata-mata / seperti yang berlaku di barat
F7 Inginkan kemajuan bersepadu
F1 Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
H1a Perpaduan merupakan asas kekuatan sesebuah negara
H1b Dapat dicapai melalui dasar kerajaan sepeerti Dasar pembangunan Nasional / Dasar Bahasa Kebangsaan / Dasar Kebudayaan Kebangsaan / Dasar Pendidikan Kebangsaan
H1c Dapat mewujudkan rakyat yang beridentitikan Malaysia
F2 Membina masyarakat berjiwa bebas / tenteram dan berkeyakinan
H2a Rakyat Malaysia perlu gagah menghadapi pelbagai masalah
H2b Bangsa yang gagah dapat memajukan negara / mengangkat martabat bangsa / menangkis musuh negara
F3 Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
H3a Masyarakat demokratik bebas memilih kerajaan
H3b Perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan disalurkan melalui saluran yang betul
F4 Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
H4a Kemajuan fizikal diimbangkan dengan moral dan etika
H4b bertujuan melahirkan masyarakat berbudaya unggul
H4c kepatuhan kepada agama / pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang / keberkesanan sistem pendidikan / keunggulan institusi kekeluargaan merupakan sumber pembinaan masyarakat bermoral
F5 Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal, dan bertoleransi
H5a dapat berfikir secara rasional / tidak bertindak melulu
H5b dapat membebaskan diri daripada berfahaman sempit / sedia menerima perubahan / pandangan orang lain
F6 Membina masyarakat yang maju dan saintifik
H6a masyarakat yang maju dapat menyerap segala perubahan persekitarannya untuk membina kecemerlangan
H6b masyarakat bertunjangkan ilmu pengetahuan terutamanya sains dan teknologi
H6c mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti
H6c mempunyai amalan kreatif
H6d mempunyai sikap inovatif
F7 Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
H7a dicirikan dengan kehidupan bermuafakat / saling memahami dan menghormati / bekerjasama dan saling membantu
H7b tidak individulistik / meletakkan kepentingan masyarakat melebihi kepentingan diri
H7c asas pembinaan masyarakat penyayang ialah kepatuhan kepada agama / nilai-nilai murni amalan tradisi / institusi kekeluargaan
F8 Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
H8a kemajuan negara yang dinikmati mkelompok tetrtentu akan membawa rasa tidak puas hati
H8b contoh berlaku rusuhan kaum pada 13 Mei 1969
H8c keadilan ekonomi dapat meningkatkan taraf hidup rakyat
F9 Memupuk dan membina masyarakat makmur
H9a masyarakat yang hidup dalam kemewahan
H9b mempunyai taraf hidup yang tinggi
H9c pendapatan isi rumah / negara berada pada tahap yang tinggi
F1 Belajar bersungguh-sungguh
F2 Mendalami teknologi maklumat / ICT
F3 Mengekalkan perpaduan kaum
F4 Patuh kepada peraturan sekolah / negara
F5 Menjadi pelajar yang berdisiplin
F6 Taat kepada negara
F7 Hormat kepada ibu bapa
F8 Bercita-cita tinggi
F9 Sanggup menuntut ilmu sehingga keluar negara
F10 Mempunyai semangat daya saing
F11 Bersifat kreatif dan inovatif
F12 Bersifat terbuka
F13 Sedia menerima perubahan
F14 Tidak mementingkan diri sendiri
F15 Tidak terlibat dengan gejala sosial yang negatif
Mana-mana jawapan yang munasabah
[ 4 markah ]
(b) Terangkan sembilan cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020.
[ 10 markah ]
(c) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda boleh merealisasikan Wawasan 2020?
[ 6 markah ]
F1 gagasan negara untuk menjadi sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020
F2 Dicetuskan oleh Dr. Mahathir Mohammad
F3 Pada 28 Februari 1991
F4 Untuk menjadikan Malaysia sebuah negara industri yang maju
F5 Menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara-negara maju yang lain di dunia
F6 Kemajuan yang diharapkan tidak menitikberatkan kemajuan fizikal semata-mata / seperti yang berlaku di barat
F7 Inginkan kemajuan bersepadu
F1 Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
H1a Perpaduan merupakan asas kekuatan sesebuah negara
H1b Dapat dicapai melalui dasar kerajaan sepeerti Dasar pembangunan Nasional / Dasar Bahasa Kebangsaan / Dasar Kebudayaan Kebangsaan / Dasar Pendidikan Kebangsaan
H1c Dapat mewujudkan rakyat yang beridentitikan Malaysia
F2 Membina masyarakat berjiwa bebas / tenteram dan berkeyakinan
H2a Rakyat Malaysia perlu gagah menghadapi pelbagai masalah
H2b Bangsa yang gagah dapat memajukan negara / mengangkat martabat bangsa / menangkis musuh negara
F3 Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
H3a Masyarakat demokratik bebas memilih kerajaan
H3b Perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan disalurkan melalui saluran yang betul
F4 Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
H4a Kemajuan fizikal diimbangkan dengan moral dan etika
H4b bertujuan melahirkan masyarakat berbudaya unggul
H4c kepatuhan kepada agama / pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang / keberkesanan sistem pendidikan / keunggulan institusi kekeluargaan merupakan sumber pembinaan masyarakat bermoral
F5 Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal, dan bertoleransi
H5a dapat berfikir secara rasional / tidak bertindak melulu
H5b dapat membebaskan diri daripada berfahaman sempit / sedia menerima perubahan / pandangan orang lain
F6 Membina masyarakat yang maju dan saintifik
H6a masyarakat yang maju dapat menyerap segala perubahan persekitarannya untuk membina kecemerlangan
H6b masyarakat bertunjangkan ilmu pengetahuan terutamanya sains dan teknologi
H6c mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti
H6c mempunyai amalan kreatif
H6d mempunyai sikap inovatif
F7 Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
H7a dicirikan dengan kehidupan bermuafakat / saling memahami dan menghormati / bekerjasama dan saling membantu
H7b tidak individulistik / meletakkan kepentingan masyarakat melebihi kepentingan diri
H7c asas pembinaan masyarakat penyayang ialah kepatuhan kepada agama / nilai-nilai murni amalan tradisi / institusi kekeluargaan
F8 Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
H8a kemajuan negara yang dinikmati mkelompok tetrtentu akan membawa rasa tidak puas hati
H8b contoh berlaku rusuhan kaum pada 13 Mei 1969
H8c keadilan ekonomi dapat meningkatkan taraf hidup rakyat
F9 Memupuk dan membina masyarakat makmur
H9a masyarakat yang hidup dalam kemewahan
H9b mempunyai taraf hidup yang tinggi
H9c pendapatan isi rumah / negara berada pada tahap yang tinggi
F1 Belajar bersungguh-sungguh
F2 Mendalami teknologi maklumat / ICT
F3 Mengekalkan perpaduan kaum
F4 Patuh kepada peraturan sekolah / negara
F5 Menjadi pelajar yang berdisiplin
F6 Taat kepada negara
F7 Hormat kepada ibu bapa
F8 Bercita-cita tinggi
F9 Sanggup menuntut ilmu sehingga keluar negara
F10 Mempunyai semangat daya saing
F11 Bersifat kreatif dan inovatif
F12 Bersifat terbuka
F13 Sedia menerima perubahan
F14 Tidak mementingkan diri sendiri
F15 Tidak terlibat dengan gejala sosial yang negatif
Mana-mana jawapan yang munasabah
(a) Apakah yang anda faham mengenai Wawasan 2020.
[ 4 markah ]
(b) Terangkan sembilan cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020.
[ 10 markah ]
(c) Sebagai pelajar, bagaimanakah anda boleh merealisasikan Wawasan 2020?
F1 gagasan negara untuk menjadi sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020
F2 Dicetuskan oleh Dr. Mahathir Mohammad
F3 Pada 28 Februari 1991
F4 Untuk menjadikan Malaysia sebuah negara industri yang maju
F5 Menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara-negara maju yang lain di dunia
F6 Kemajuan yang diharapkan tidak menitikberatkan kemajuan fizikal semata-mata / seperti yang berlaku di barat
F7 Inginkan kemajuan bersepadu
F1 Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
H1a Perpaduan merupakan asas kekuatan sesebuah negara
H1b Dapat dicapai melalui dasar kerajaan sepeerti Dasar pembangunan Nasional / Dasar Bahasa Kebangsaan / Dasar Kebudayaan Kebangsaan / Dasar Pendidikan Kebangsaan
H1c Dapat mewujudkan rakyat yang beridentitikan Malaysia
F2 Membina masyarakat berjiwa bebas / tenteram dan berkeyakinan
H2a Rakyat Malaysia perlu gagah menghadapi pelbagai masalah
H2b Bangsa yang gagah dapat memajukan negara / mengangkat martabat bangsa / menangkis musuh negara
F3 Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
H3a Masyarakat demokratik bebas memilih kerajaan
H3b Perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan disalurkan melalui saluran yang betul
F4 Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
H4a Kemajuan fizikal diimbangkan dengan moral dan etika
H4b bertujuan melahirkan masyarakat berbudaya unggul
H4c kepatuhan kepada agama / pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang / keberkesanan sistem pendidikan / keunggulan institusi kekeluargaan merupakan sumber pembinaan masyarakat bermoral
F5 Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal, dan bertoleransi
H5a dapat berfikir secara rasional / tidak bertindak melulu
H5b dapat membebaskan diri daripada berfahaman sempit / sedia menerima perubahan / pandangan orang lain
F6 Membina masyarakat yang maju dan saintifik
H6a masyarakat yang maju dapat menyerap segala perubahan persekitarannya untuk membina kecemerlangan
H6b masyarakat bertunjangkan ilmu pengetahuan terutamanya sains dan teknologi
H6c mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti
H6c mempunyai amalan kreatif
H6d mempunyai sikap inovatif
F7 Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
H7a dicirikan dengan kehidupan bermuafakat / saling memahami dan menghormati / bekerjasama dan saling membantu
H7b tidak individulistik / meletakkan kepentingan masyarakat melebihi kepentingan diri
H7c asas pembinaan masyarakat penyayang ialah kepatuhan kepada agama / nilai-nilai murni amalan tradisi / institusi kekeluargaan
F8 Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
H8a kemajuan negara yang dinikmati mkelompok tetrtentu akan membawa rasa tidak puas hati
H8b contoh berlaku rusuhan kaum pada 13 Mei 1969
H8c keadilan ekonomi dapat meningkatkan taraf hidup rakyat
F9 Memupuk dan membina masyarakat makmur
H9a masyarakat yang hidup dalam kemewahan
H9b mempunyai taraf hidup yang tinggi
H9c pendapatan isi rumah / negara berada pada tahap yang tinggi
F1 Belajar bersungguh-sungguh
F2 Mendalami teknologi maklumat / ICT
F3 Mengekalkan perpaduan kaum
F4 Patuh kepada peraturan sekolah / negara
F5 Menjadi pelajar yang berdisiplin
F6 Taat kepada negara
F7 Hormat kepada ibu bapa
F8 Bercita-cita tinggi
F9 Sanggup menuntut ilmu sehingga keluar negara
F10 Mempunyai semangat daya saing
F11 Bersifat kreatif dan inovatif
F12 Bersifat terbuka
F13 Sedia menerima perubahan
F14 Tidak mementingkan diri sendiri
F15 Tidak terlibat dengan gejala sosial yang negatif
Mana-mana jawapan yang munasabah
Langgan:
Catatan (Atom)