TIPS PERTAMA MENJELANG PEPERIKSAAN SPM 2011 UNTUK KERTAS SEJARAH 1249/2
Assalamualaikum, kepada calon dan pembaca blog yang budiman. Saya akan memberikan beberapa tips penting berkaitan kertas 1249/2. Bagaimanapun saya tidak akan menyentuh teknik belajar. Apa yang ingin saya sentuh, hanya hal berkaitan subjek 1249/2 seperti kesilapan-kesilapan umum yang kerap dilakukan oleh calon.
Langkah pertama, setelah membuka kertas soalan, calon perlu mengenal pasti soalan yang boleh dijawab dengan mendapat markah maksimum. Soalan nombor 1 hingga soalan nombor 4 wajib dijawab. Jadi, calon mempunyai hak untuk membuat pilihan bagi soalan nombor 5 hingga nombor 9.
Kebiasaannya soalan nombor 5 dan soalan nombor 6 diambil daripada pelajaran Tingkatan 4. Manakala soalan nombor 7 hingga soalan nombor 9 diambil daripada pelajaran Tingkatan 5. Bermakna jika, calon membaca semua bab-bab dalam Tingkatan 5 clon sudah boleh mendapat markah yang baik dalam kertas Sejarah. Tetapi, langkah berkenaan adalah suatu tindakan yang kurang bijak. Hal ini, kerana kadang kala sewaktu berada dalam dewan peperiksaan, calon tidak dapat mengingati apa-apa sahaja yang telah dibaca. Lantaran itu, langkah yang lebih tepat adalah calon juga hendaklah mengulang kaji pelajaran Tingkatan 4.
Langkah kedua, calon perlu memilih soalan yang diyakini mampu dijawab dengan baik. Oleh kerana, soalan Sejarah mempunyai tiga ceraian, calon perlu memastikan mereka mampu menguasai ketiga-tiga ceraian tersebut. Sehubungan itu, calon perlu mengambil kira kemampuan diri untuk menjawab soalan ceraian (c) yang kebiasaannya bercorak Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK).
Setelah langkah ini dibuat, baharulah calon boleh melagang-lagangkan rangka jawapan dalam kertas kotor.
Sekian untuk kali ini. Terima kasih.
 |
Ahad, 18 September 2011
Selasa, 13 September 2011
tajuk penting spm 2011
TAJUK PILIHAN DAN WAJIB DIBACA UNTUK SPM 2011
TINGKATAN 4
1. Tamadun Indus
2. Tamadun Hwang Ho
3. Pembukaan semula kota Makkah
4. Sumbangan kerajaan Bani Umaiyah
5. Hijrah
6. Perlembagaan Madinah
7. Etika Perang Dalam Islam
8. Zaman Gelap
9. Kedatangan buruh asing dan kewujudan masyarakat majmuk
10. Akta Tanah di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak
TINGKATAN 5
1. Nasinalisme di Filipina
2. Nasionalisme di Indonesia
3. Penentangan tokoh nasionalis di Sarawak
4. Gerakan Islah
5. Ciri-ciri nasionalisme tahap kedua
6. Malayan Union
7. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
8. Pembentukan Malaysia
9. Wawasan 2020
10. Akta bahasa kebangsaan
11. OIC /NAM / Komanwel
12. Perang Dunia Pertama
TINGKATAN 4
1. Tamadun Indus
2. Tamadun Hwang Ho
3. Pembukaan semula kota Makkah
4. Sumbangan kerajaan Bani Umaiyah
5. Hijrah
6. Perlembagaan Madinah
7. Etika Perang Dalam Islam
8. Zaman Gelap
9. Kedatangan buruh asing dan kewujudan masyarakat majmuk
10. Akta Tanah di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak
TINGKATAN 5
1. Nasinalisme di Filipina
2. Nasionalisme di Indonesia
3. Penentangan tokoh nasionalis di Sarawak
4. Gerakan Islah
5. Ciri-ciri nasionalisme tahap kedua
6. Malayan Union
7. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
8. Pembentukan Malaysia
9. Wawasan 2020
10. Akta bahasa kebangsaan
11. OIC /NAM / Komanwel
12. Perang Dunia Pertama
komanwel/ oic/ nam
Nyatakan ciri-ciri negara Komanwel dan faedah yang diperoleh Malaysia dengan menganggotai pertubuhan tersebut.
[7 markah ]
(b) Jelaskan peranan Malaysia dalam Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) dan faedah yang diperoleh Malaysia dengan menganggotai pertubuhan tersebut.
[ 7 markah ]
(c) Nyatakan ciri-ciri Pergerakan Negara-Negara Berkecuali dan peranan negara kita dalam pertubuhan tersebut.
[ 6 markah ]
Ciri-ciri negara Komanwel
F1 Dibentuk pada tahun 1931
F2 Terdiri daripada bekas tanah jajahan British yang telah
merdeka
F3 Keahlian sebanyak 54 buah negara anggota
F4 Sekretariat Komanwel ditubuhkan pada tahun 1965
F5 Ibu pejabat Sekretariat bertempat di London
F6 Bermatlamat untuk membina semangat setia kawan dalam
kalangan negara anggota
F7 Bermatlamat untuk mewujudkan kerjasama dalam semua
bidang
Peranan Malaysia dalam Komanwel
F8 Menjalin kerjasama pertahanan dengan beberapa negara
Komanwel
F9 Menyertai Mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel /
CHOGM
F10 Menjadi tuan rumah Chogm di Kuala Lumpur pada
tahun1989
F11 Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi
F12 Menentang dasar apartheid yang diamalkan oleh Afrika
Selatan
F13 Mengeksport barangan ke Britain / negara-negara
Komanwel dengan dikenakan kadar cukai yang rendah
F14 Menerima bantuan daripada Rancangan Colombo
F15 Menganjurkan Sukan Komanwel pada tahun1998
F1 Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC yang pertama
F2 Malaysia menjadi perantara dalam menyelesaikan perang Iran – Iraq
F3 Malaysia memberikan sokongan kepada rakyat Palestine dalam
mendapatkan tanah air mereka daripada Israel
F4 Menjadi tuan rumah Persidangan OIC pada tahun 1974 dan 2003
F5 Menganjurkan persidangan menentang pengganas dalam kalangan negara
Islam pada tahun 2002
F6 Tawaran biasiswa diberi kepada pelajar dari negara OIC untuk belajar
di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia / UIAM
F7 Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam kalangan negara Islam
F8 Malaysia mendapat pinjaman daripada Bank Pembangunan Islam
F9 Mendapat bantuan untuk menubuhkan UIAM
F10 Mendapat penghormatan daripada negara Islam yang lain kerana serius
dalam memperjuangkan hak dan kebajikan negara-negara Islam
Ciri-ciri Negara-Negara Berkecuali
F1 Ditubuhkan pada tahun 1961 semasa kemuncak Perang
Dingin
F2 Dibentuk oleh negara-negara membangun di Asia, Afrika
dan Amerika Selatan
F3 Terdiri daripada 113 buah negara / 16 buah negara sebagai
pemerhati / 28 negara tetamu jemputan
F4 Matlamat untuk mengekalkan keamanan dunia
F5 Matlamat tidak menyokong mana-mana blok / Blok Barat /
blok komunis
F6 Prinsip NAM mengelakkan campur tangan asing dalam hal
ehwal sesebuah negara
F7 Prinsip NAM menghormati kedaulatan sesebuah negara
F8 Prinsip NAM menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara
negara melalui perundingan / persefahaman
F9 Prinsip NAM menghormati hak asasi manusia
Peranan Malaysia dalam NAM
F10 Membela kepentingan negara-negara sedang membangun
F11 Memperjuangkan isu Palestine
F12 Menjalin kerjasama sesama negara seedang membangun
F13 Mengutarakan isu benuaAntartika sebagai milik manusia
sejagat
F14 Mencadangkan penghapusan dasar apartheid di Afrika
Selatan
F15 Menerima lantikan sebagai Naib Presiden dalam Sidang
Kemuncak NAM di Belgrade
F16 Menyertai ahli Kumpulan 16 yang membincangkan isu
kerjasama politik negara anggota
F17 Menjadi tuan rumah kepada Sidang Kemuncak NAM
yang ke-13
[7 markah ]
(b) Jelaskan peranan Malaysia dalam Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) dan faedah yang diperoleh Malaysia dengan menganggotai pertubuhan tersebut.
[ 7 markah ]
(c) Nyatakan ciri-ciri Pergerakan Negara-Negara Berkecuali dan peranan negara kita dalam pertubuhan tersebut.
[ 6 markah ]
Ciri-ciri negara Komanwel
F1 Dibentuk pada tahun 1931
F2 Terdiri daripada bekas tanah jajahan British yang telah
merdeka
F3 Keahlian sebanyak 54 buah negara anggota
F4 Sekretariat Komanwel ditubuhkan pada tahun 1965
F5 Ibu pejabat Sekretariat bertempat di London
F6 Bermatlamat untuk membina semangat setia kawan dalam
kalangan negara anggota
F7 Bermatlamat untuk mewujudkan kerjasama dalam semua
bidang
Peranan Malaysia dalam Komanwel
F8 Menjalin kerjasama pertahanan dengan beberapa negara
Komanwel
F9 Menyertai Mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel /
CHOGM
F10 Menjadi tuan rumah Chogm di Kuala Lumpur pada
tahun1989
F11 Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi
F12 Menentang dasar apartheid yang diamalkan oleh Afrika
Selatan
F13 Mengeksport barangan ke Britain / negara-negara
Komanwel dengan dikenakan kadar cukai yang rendah
F14 Menerima bantuan daripada Rancangan Colombo
F15 Menganjurkan Sukan Komanwel pada tahun1998
F1 Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC yang pertama
F2 Malaysia menjadi perantara dalam menyelesaikan perang Iran – Iraq
F3 Malaysia memberikan sokongan kepada rakyat Palestine dalam
mendapatkan tanah air mereka daripada Israel
F4 Menjadi tuan rumah Persidangan OIC pada tahun 1974 dan 2003
F5 Menganjurkan persidangan menentang pengganas dalam kalangan negara
Islam pada tahun 2002
F6 Tawaran biasiswa diberi kepada pelajar dari negara OIC untuk belajar
di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia / UIAM
F7 Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam kalangan negara Islam
F8 Malaysia mendapat pinjaman daripada Bank Pembangunan Islam
F9 Mendapat bantuan untuk menubuhkan UIAM
F10 Mendapat penghormatan daripada negara Islam yang lain kerana serius
dalam memperjuangkan hak dan kebajikan negara-negara Islam
Ciri-ciri Negara-Negara Berkecuali
F1 Ditubuhkan pada tahun 1961 semasa kemuncak Perang
Dingin
F2 Dibentuk oleh negara-negara membangun di Asia, Afrika
dan Amerika Selatan
F3 Terdiri daripada 113 buah negara / 16 buah negara sebagai
pemerhati / 28 negara tetamu jemputan
F4 Matlamat untuk mengekalkan keamanan dunia
F5 Matlamat tidak menyokong mana-mana blok / Blok Barat /
blok komunis
F6 Prinsip NAM mengelakkan campur tangan asing dalam hal
ehwal sesebuah negara
F7 Prinsip NAM menghormati kedaulatan sesebuah negara
F8 Prinsip NAM menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara
negara melalui perundingan / persefahaman
F9 Prinsip NAM menghormati hak asasi manusia
Peranan Malaysia dalam NAM
F10 Membela kepentingan negara-negara sedang membangun
F11 Memperjuangkan isu Palestine
F12 Menjalin kerjasama sesama negara seedang membangun
F13 Mengutarakan isu benuaAntartika sebagai milik manusia
sejagat
F14 Mencadangkan penghapusan dasar apartheid di Afrika
Selatan
F15 Menerima lantikan sebagai Naib Presiden dalam Sidang
Kemuncak NAM di Belgrade
F16 Menyertai ahli Kumpulan 16 yang membincangkan isu
kerjasama politik negara anggota
F17 Menjadi tuan rumah kepada Sidang Kemuncak NAM
yang ke-13
soalan akta bahasa kebangsaan
(a) Jelaskan langkah-langkah yang telah diambil bagi memperkasakan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaaan.
[ 8 markah ]
(b) Sebagai rakyat Malaysia yang patriotik, apakah usaha yang boleh anda lakukan bagi mendaulatkan penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan masyarakat?
[ 6 markah ]
(c) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi sekiranya bahasa Melayu tidak didaulatkan sebagai bahasa kebangsaan?
[ 6 markah ]
[ 8 markah ]
(b) Sebagai rakyat Malaysia yang patriotik, apakah usaha yang boleh anda lakukan bagi mendaulatkan penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan masyarakat?
[ 6 markah ]
(c) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi sekiranya bahasa Melayu tidak didaulatkan sebagai bahasa kebangsaan?
[ 6 markah ]
akta bahasa kebangsaan
F1 Termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
1957
F2 Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka / DBP pada tahun 1956
F3 Pelancaran Minggu Bahasa
F4 Pelancaran Bulan bahasa
F5 Penggunaan slogan “Bahasa Jiwa Bangsa”
F6 Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu
sebagai bahasa pengantar
F7 Sekolah Alam Shah
F8 Sekolah Sri Puteri
F9 Sekolah Sultan Abdul Halim
F10 Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967
F11 Penukaran bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris kepada bahasa
kebangsaan secara berperingkat-peringkat mulai tahun 1970
F12 Penubuhan Universiti Kebangsaan malaysia pada tahun 1977
F13 Bermula tahun 1982 bahasa melayu menjadi bahasa pengantar di semua
sekolah menggantikan bahasa Inggeris
F14 Bahasa melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990
F1 Sentiasa berkomunikasi menggunakan bahasa Melayu
F2 Menjalankan mesyuarat menggunakan bahasa Melayu
F3 Urusan surat-menyurat rasmi dilakukan dalam bahasa Melayu
F4 Membaiki mutu penguasaan bahasa Melayu
F5 Iklan dicetak menggunakan bahasa Melayu
F6 Tidak melakukan kesalahan tatabahasa dalam cetakan iklan
F7 Bahasa Melayu diberi keutamaan dalam urusan masyarakat / harian
F8 Media massa mengagungkan penggunaan bahasa Melayu
F9 Kebolehan berbahasa yang baik mendapat pengiktirafan dalam
masyarakat
F10 Menjalankan kempen dan publisiti mengajak masyarakat menggunakan
bahasa Melayu yang piawai
F11 Rancangan seperti debat dalam bahasa Melayu diperbanyakkan
Mana-mana jawapan yang munasabah
F1 Negara tidak mempunyai identiti bahasa
F2 Bahasa asing akan menjadi bahasa kebangsaan
F3 Bahasa Melayu dipinggirkan
F4 Perkembangan bahasa Melayu terbantut
F5 Bahasa Inggeris menjadi bahasa ilmu
F6 Bahasa Melayu tidak mempunyai nilai komersial
F7 Perpaduan kaum sukar dicapai
F8 Orang Melayu kehilangan jati diri
F9 Penguasaan rakyat Malaysia terhadap bahasa Melayu merudum
F10 Bahasa Melayu hanya digunakan oleh masyarakat Melayu di luar bandar
F11 Institusi pendidikan / universiti tidak menggunakan bahasa Melayu
Mana-mana jawapan yang munasabah
1957
F2 Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka / DBP pada tahun 1956
F3 Pelancaran Minggu Bahasa
F4 Pelancaran Bulan bahasa
F5 Penggunaan slogan “Bahasa Jiwa Bangsa”
F6 Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu
sebagai bahasa pengantar
F7 Sekolah Alam Shah
F8 Sekolah Sri Puteri
F9 Sekolah Sultan Abdul Halim
F10 Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967
F11 Penukaran bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris kepada bahasa
kebangsaan secara berperingkat-peringkat mulai tahun 1970
F12 Penubuhan Universiti Kebangsaan malaysia pada tahun 1977
F13 Bermula tahun 1982 bahasa melayu menjadi bahasa pengantar di semua
sekolah menggantikan bahasa Inggeris
F14 Bahasa melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990
F1 Sentiasa berkomunikasi menggunakan bahasa Melayu
F2 Menjalankan mesyuarat menggunakan bahasa Melayu
F3 Urusan surat-menyurat rasmi dilakukan dalam bahasa Melayu
F4 Membaiki mutu penguasaan bahasa Melayu
F5 Iklan dicetak menggunakan bahasa Melayu
F6 Tidak melakukan kesalahan tatabahasa dalam cetakan iklan
F7 Bahasa Melayu diberi keutamaan dalam urusan masyarakat / harian
F8 Media massa mengagungkan penggunaan bahasa Melayu
F9 Kebolehan berbahasa yang baik mendapat pengiktirafan dalam
masyarakat
F10 Menjalankan kempen dan publisiti mengajak masyarakat menggunakan
bahasa Melayu yang piawai
F11 Rancangan seperti debat dalam bahasa Melayu diperbanyakkan
Mana-mana jawapan yang munasabah
F1 Negara tidak mempunyai identiti bahasa
F2 Bahasa asing akan menjadi bahasa kebangsaan
F3 Bahasa Melayu dipinggirkan
F4 Perkembangan bahasa Melayu terbantut
F5 Bahasa Inggeris menjadi bahasa ilmu
F6 Bahasa Melayu tidak mempunyai nilai komersial
F7 Perpaduan kaum sukar dicapai
F8 Orang Melayu kehilangan jati diri
F9 Penguasaan rakyat Malaysia terhadap bahasa Melayu merudum
F10 Bahasa Melayu hanya digunakan oleh masyarakat Melayu di luar bandar
F11 Institusi pendidikan / universiti tidak menggunakan bahasa Melayu
Mana-mana jawapan yang munasabah
Langgan:
Catatan (Atom)