Perlombongan Bijih Timah di Tanah Melayu

(a)    Apakah ciri-ciri kegiatan perlombongan bijih timah yang diusahakan

      oleh orang Melayu sebelum pertengahan abad ke-19?  

(b)  Bagaimanakah pembesar-pembesar Melayu berjaya mengawal penguasaan

       pengusaha Cina pada pertengahan abad ke-19? 

      (c)  Mengapakah mulai awal abad ke-20 industri perlombongan bijih timah

      telah dikuasai oleh orang-orang Eropah? 

(d)   Sekiranya anda adalah pembesar Melayu pada abad ke-19, apakah usaha yang akan anda lakukan bagi mengekalkan dominasi penduduk tempatan dalam industri perlombongan bijih timah?

  (e)Wajarkah industri perlombongan bijih timah di negara kita dibangunkan semula?

      Beri alasan anda. 

(a) F1 Mencari bijih timah sebagai kerja sambilan untuk menambah pendapatan F2 Menggunakan cara mendulang F3 Menggunakan cara melampan F4 Bijih timah dilombong secara kecil-kecilan F5 Kebanyakan bijih timah dijual kepada pedagang dari India/ Arab/ China F6 Lombong dibuka dan diusahakan oleh pembesar Melayu F7 Contohnya oleh Long Jaafar/ Ngah Ibrahim/ Raja Jumaat/ Dato’ Kelana/ Dato’ Bandar F8 Lombong dikerjai oleh buruh tempatan (b) F1 Pengusaha Cina mesti mendapatkan kebenaran para pembesar Melayu terlebih dahulu F2 Bijih timah yang dilombong mesti dijual semula kepada pembesar Melayu F3 Harga bijih timah yang dijual pengusaha Cina kepada pembesar Melayu ditentukan oleh pembesar Melayu F4 Pembesar Melayu di Larut/ Lukut/ Sungai Ujong membawa masuk pelombong Cina F5 Pembesar Melayu memajakkan tanah lombong kepada pengusaha Cina dari Negeri-Negeri Selat (c) F1 Kemampuan orang Eropah menyediakan modal yang besar F2 Mereka menggunakan teknologi moden iaitu kapal korek F3 Penggunaan beberapa enakmen dan undang-undang yang berpihak kepada pengusaha dari Eropah F4 Pengusaha Cina hanya menggunakan teknologi bomba palong/ pam kelikir/ pam kayu F5 Pengusaha Cina mengerjakan perusahaan bijih timah berintensifkan buruh F6 Orang Eropah memiliki / mampu meleburkan bijih timah yang dilombong dijadikan jongkong timah (d) F1 Melabur modal yang banyak dalam perusahaan bijih timah F2 Berkongsi dengan pembesar Melayu yang lain F3 Menubuhkan syarikat perlombongan yang bermodal besar F4 Menjalin kerjasama dengan pemodal Barat secara pembesar Melayu masih memiliki 60 peratus ekuiti F5 Melatih penduduk tempatan menjadi pekerja di lombong bijih timah F6 Menolak kehadiran pemodal asing F7 Tidak memajakkan tanah lombong kepada pengusaha asing F8 Tidak membawa masuk buruh asing dalam perlombongan bijih timah F9 Menjual bijih timah kepada negara luar F10 Memiliki syarikat peleburan bijih timah F11 Membawa masuk teknologi moden dalam perlombongan bijih timah        Mana-mana jawapan yang munasabah (e) Wajar F1 Negara masih mempunyai kawasan yang banyak sumber bijih timah F2 Harga bijih timah sangat tinggi di pasaran dunia F3 Bijih timah banyak kegunaannya F4 Boleh menjadi negara pengeluar bijih timah yang utama di dunia semula F5 Menjana sumber pendapatan negara F6 Menjadi sumber pekerjaan penduduk F7 Membangunkan kawasan yang dibuka sebagai kawasan perlombongan F8 Mengembalikan nostalgia Malaysia sebagai negara pengeluar bijih timah terbesar di dunia      Mana-mana jawapan yang munasabah Tidak wajar F9 Harga bijih timah terlalu bergantung kepada keadaan pasaran F10 Kemahiran rakyat terhadap perusahaan bijih timah sudah berkurangan F11 Memerlukan modal yang besar F12 Memerlukan pekerja yang berkemahiran tinggi F13 Lebih menguntungkan terlibat dalam industri lain F14 Menyebabkan banyak tanah menjadi kawasan lombong        Mana-mana jaawapan yang munasabah F1 Pendidikan F2 Sukan F3 Muzik F4 Kesusasteraan F5 Seni berpidato F6 Membaca F7 Menulis F8 Menghafal F9 Falsafah F10 Sejarah F11 Sains dan teknologi F12 Perubatan F13 Matmatik (b) F1 Thucydides F2 Herodutus F3 Thales F4 Anaximander F5 Heraclitus F6 Anaxagoras F7 Socrates F8 Aristotle F9 Plato F10 Zeno F11 Pythagoras F12 Hippocrates F13 Archimedes F14 Ptolemy F15 Homer F16 Hesiod (c) F1 Mengenal dan menghafal tulisan ideogram F2 menghafal sembilan buah buku suci tanpa memahami maknanya F3 Karangan F4 Sasatera F5 Menterjemah buku suci (d) F1 Memberi ilmu pengetahuan F2 Menyemai semangat setia kepada negara F3 Membasmi buta huruf F4 Melahirkan golongan cendekiawan F5 Memenuhi keperluan tenaga kerja F6 Melahirkan generasi berdisiplin F7 Menanam sikap patriotik dalam kalangan rakyat F8 Memantapkan pentadbiran negara       Mana-mana jawapan yang munasabah (e) F1 Menyusun Falsafah Pendidikan Negara F2 Memperkasa sekolah kebangsaan F3 Menubuhkan Sekolah Wawasan F4 Menubuhkan Sekolah Bestari F5 Mengiktiraf Sekolah Berprestasi Tinggi F6 Menubuhkan Sekolah Berasrama Penuh F7 Menubuhkan sekolah jenis kebangsaan F8 Melaksanakan Memartabat Bahasa Melayu Memperkasa Bahasa Inggeris/ MBMMBI F9 Melaksanakan Satu Murid Satu Sukan F10 Melaksanakan Program J-Qaf F11 Melaksanakan markah kokurikulum sebanyak sepuluh peratus untuk kemasukan ke universiti F12 Melaksanakan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan/ PIPP F13 Melaksanakan program E-Book F14 Melaksanakan subjek Sejarah sebagai subjek wajib lulus di peringkat SPM F15 Melaksanakan Penilaian Berasaskan Sekolah/ PBS      Mana-mana jawapan yang munasabah